Самым полезным и пожалуй необходимым предметом в детской спальне является комнатный цветок или растение. Ведь они оказывают на ребенка неповторимое воздействие. Большинство растений впитывают в себя пыль, токсические вещества, и самой важное, обладают лечебными свойствами. Некоторые представители домашних растений, образующие большое количество биологических соединений, убивают множество вредные бактерии, подавляют их размножения и рост. Помогают в защите иммунной системы ребенка. Неоспоримым фактом является то, что число вредных микробов, обитающих в пространстве детской комнаты уменьшается на 50%, если в помещении стоят такие растения.
К таким растениям относят цитрусовые. В листьях содержится большое количеством эфирный масел, которые благотворно влияют на дыхательные органы. А так же эфирные масла могут даже убить кишечную палочку и стафилококков. Но не стоит забывать и о аллергических свойствах цитрусовых. Но важно знать, что намного чаще аллергию вызывает не растение, а плесень, которая поселилась в деревянных кадках. Для растений очень полезна повышенная влажность, но довольно часто она вредна для детей.
Разнообразные грибки, которые точно также являются вредителями комнатных растений, тоже выступают возбудителями аллергии у ребенка. В детской комнате должны быть только чистые и здоровые растения. Даже ребенок, имеющий аллергию на мандарины не обязательно будет иметь аллергию на цитрусовые растения в своей комнате. Но все же их следует выбирать их с особой тщательностью. Даже растение широко распространенное, например, ангаонема, содержит ядовитый сок, вызывающий аллергию.
Имеет ядовитые плоды растения паслен, алоказия имеет в соке синильную кислоту, а у олендра все растение целиком ядовито, даже запах вызывает головокружение и обморочное состояние. Синадениум, содержащий млечный сок вызывает отек кожи и покраснения. А при попадании сока в глаз человек может потерять зрение. Следовательно в детской комнате нужно разместить цветущие и хорошо известные растения, имеющие привлекательный вид и простату в уходе.
