Такой процесс движения, как будет далее показано, не происходит автоматически (хотя его можно и нужно автоматизировать), он требует определенной деятельности ученых и производственников, а, значит, в теории— использования деятельностных представлений о науке. Такое движение информации осуществляется в процессе взаимодействия ее носителя (субъекта познания и субъекта труда) и материальных элементов производительных сил.
Наряду с деятельностным подходом для адекватного понимания сущности науки как непосредственной производительной силы необходимо рассмотреть прежде всего информационный аспект взаимодействия, движение полученной в ходе научной деятельности информации к производству, к элементам материальных производительных сил, которые в этом случае представляются потребителями информации.
Если познание — это получение информации в идеальной форме, то движение информации от науки к производительным силам есть обратный процесс превращения идеального в материальное, опредмечивание информации.
Движение научной информации от науки к производству может быть рассмотрено на базе двух схем — информационной связи и управления. Первая схема означает простое овеществление знания в средствах и предметах труда. Это овеществление идеального образа будущего искусственного предмета, продукта производства.
Предмет природы в данном случае вовлекается в процесс общественного производства и преобразования в соответствии с информационной моделью. Здесь осуществляется движение научной информации от источника информации — науки — посредством людей и средств руда к предмету труда, выступающему в качестве «получателя» данной информации.
Это как бы обратное отражение (по сравнению с познанием), перекодирование информации из идеальной формы в материальную, воплощение научной информации в искусственных объектах.
